重视戏剧审美教育,激活语文学习效率

随着语文课程改革的不断推进,语文教育教学发生了很大的变化,出现了令人奋进的新局面。特别是要重视文学教育的育人功能,开展校园文学教学活动,突破原有的语文教材学习框框,开发语文课程资源,为我们的语文教育提供了广阔的空间。我也抓住改革的大好时机在语文课中尝试戏剧教育,让戏剧走进课程,利用有效的戏剧教育策略和方式,激活语文学习。

2020-09-15 10:52:59

语文特级教师、诗人何郁是怎么教学生写诗的:一堂课让你诗兴大发

在2019文心研学综合实践研学营中,著名语文特级教师、诗人、北京市朝阳区教研中心高中语文教研主任何郁老师,为孩子们上了一堂生动的诗歌读写课“读杜甫学写诗”。何郁老师把诗歌创作、古诗欣赏、新诗创作结合在一起,从意象的运用,到如何营造诗歌的意境,分享了自己的创作体验。他同时鼓励孩子们,诗一样的年龄要把诗作为生活的一部分,要用诗歌净化自己的心灵。课后,营员们纷纷交上作业,在此我们选编几首,以飨读者。

2020-05-25 11:00:02

写出真实自我,写出丰富生活

一、参赛作文与考场作文的区别 1.参赛作文以“新颖”为主,考场作文以“稳妥”为主。 2.参赛作文以“突出个性”为主,考场作文以“共性中追求个性”为主。 3.参赛作文以“标新立异、剑走偏锋”取胜,考场作文以“立意准确、结构完整”为佳。

2019-08-10 16:27:57

尤立增:朗诵,用声音诠释生命

很多人知道我喜欢朗诵,特别是我的弟子们。在我的课堂上,几乎从不用名家的录音带,需要读时,兴致所至,我就范读上一段或一篇。 喜欢朗诵与儿时听有线广播有关,那时,每个村里都有一个大喇叭,并且家家户户都要安装一个小喇叭。每天早晨,就在播放的《东方红》中醒来,每天晚上,在《国际歌》的乐曲声中进入梦乡,每天播送的节目既有中央人民广播电台的,也有地方台,当然也有村干部的通知和任何一家寻鸡寻狗的“寻物启事”。那时,我最爱听的就是中央台“新闻和报纸摘要”节目,通过声音,我“认识”了夏青、林茹、方明、葛兰这些播音大家

2019-04-23 17:32:59
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