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疫情下，如何培养学生在家自主学习？

照搬课堂教学用于线上？停课不停学该如何教怎么学

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北京文心研学中学生特训营成功举办

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“众志成城战疫情”全国校园文学主题征文启事

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教育部部长谈减负：重点深化课程教材、考试招生、评价体系改革

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研学课程【夏季】文学特长生高级研修班（7月15日-20日）

在正式报刊上发表过文章或拥有省级以上作文竞赛奖项且学业成绩优秀的初高中学生

2019-07-15 00:00:00 北京

研学课程【夏季】文学特长生高级研修班（7月15日-20日）

在正式报刊上发表过文章或拥有省级以上作文竞赛奖项且学业成绩优秀的初高中学生

2019-07-15 00:00:00 北京

文心研学系列课程（十一）：表里山河-山西

中小学生

0000-00-00 00:00:00 晋中、临汾

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写出真实自我，写出丰富生活

一、参赛作文与考场作文的区别 1.参赛作文以“新颖”为主，考场作文以“稳妥”为主。 2.参赛作文以“突出个性”为主，考场作文以“共性中追求个性”为主。 3.参赛作文以“标新立异、剑走偏锋”取胜，考场作文以“立意准确、结构完整”为佳。

语文特级教师、诗人何郁是怎么教学生写诗的：一堂课让你诗兴大发

在2019文心研学综合实践研学营中，著名语文特级教师、诗人、北京市朝阳区教研中心高中语文教研主任何郁老师，为孩子们上了一堂生动的诗歌读写课“读杜甫学写诗”。何郁老师把诗歌创作、古诗欣赏、新诗创作结合在一起，从意象的运用，到如何营造诗歌的意境，分享了自己的创作体验。他同时鼓励孩子们，诗一样的年龄要把诗作为生活的一部分，要用诗歌净化自己的心灵。课后，营员们纷纷交上作业，在此我们选编几首，以飨读者。

邢琰是我早年同事的女儿，生得一副“天使在人间”的姣好模样。她大学修的是德语专业，做毕业论文时，她发来微信，宣称要把我的几篇文章译介到德国去。我找不到拦她的理由，便欢允了。数月之后，她发来微信，说：“才知道啥叫自不量力！说实话，我把您的几篇文章给译‘塌’了，译得特别糟糕（三个大哭的表情）！为这，一直在跟我男朋友找茬怄气……张姨啊，您的《牡丹花水》《海棠花在否》《玉兰凋》我都喜欢得不得了，但一译成德文，咋就丑得看不得了呀？”我忙安慰她：“应该是，我的文字本就被你高估、高看了，一译成德文，就被打回了原形（三个大

尤立增：朗诵，用声音诠释生命

很多人知道我喜欢朗诵，特别是我的弟子们。在我的课堂上，几乎从不用名家的录音带，需要读时，兴致所至，我就范读上一段或一篇。喜欢朗诵与儿时听有线广播有关，那时，每个村里都有一个大喇叭，并且家家户户都要安装一个小喇叭。每天早晨，就在播放的《东方红》中醒来，每天晚上，在《国际歌》的乐曲声中进入梦乡，每天播送的节目既有中央人民广播电台的，也有地方台，当然也有村干部的通知和任何一家寻鸡寻狗的“寻物启事”。那时，我最爱听的就是中央台“新闻和报纸摘要”节目，通过声音，我“认识”了夏青、林茹、方明、葛兰这些播音大家

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