第二届“文心雕龙杯”全国写作大赛在京颁奖
“相约2009”中华写作才艺未来之星夏令营、全国新课标写作教学经验交流会同期举行
未来之星，欢聚北京
在举国上下喜迎中华人民共和国60华诞之际，由中央教育科学研究所艺术教育研究中心、《小学生生活》杂志社、《教育文摘周报》社等单位共同举办的“文心雕龙杯”第二届全国新课标写作才艺大赛颁奖大会于2009年7月28日在京隆重召开。同期成功举行了“相约2009”中华写作才艺未来之星夏令营和“全国新课标写作教学经验交流会”。与去年第一届相比，本届大赛及夏令营活动规模更大，规格更高，组织更严密，内容更丰富，形式更精彩。每位参加者既享受到了成功的快乐，又开阔了视野；既领略到了首都的新貌，又见识了一流名家的风采。短短几天装满了收获的喜悦，留下了终生美好的记忆，张开了人生绚丽多彩的风帆。
决赛颁奖篇
“文心雕龙杯”全国新课标写作才艺大赛以规范的形 式和严谨公正的评选原则，实践语文新课标的教育理念，积极配合新课改教学活动，引领写作教学走向正确的轨道，为广大师生提供一个规范有序、展示与交流的实践活动平台，构建素质教育形势下最具权威性与规范性的中小学生才艺赛事，并逐步引导全国各类中小学生学习竞赛活动健康有序开展。写作竞赛以“真实的体验，新鲜的创意，明白的表达”为总要求，强调“选材生活化，视角独特化，语言个性化”，鼓励自主写作，心灵写作，生命写作，本真写作，生态写作，质朴写作，写“人之常情”“缘情而发”“言之有物”，立足生活去写实实在在的作文，不是假话、大话作文，不是伪装、矫情作文，要做到语言艺术、表现艺术和内容的有机统一。同时以中国文学经典名著《文心雕龙》命名，体现了我们要继承与弘扬优秀的母语写作传统及其独特的艺术表现规律。
第二届大赛与去年第一届相比，规模迅速扩大，许多学校师生知道消息积极推荐参赛，取得了可喜的成果。主要表现在：
一、参赛范围与参赛人数迅速扩大。今年由去年第一届的6万人扩大到11万人，经学校初评推荐，实收参赛稿件小学组18000份，中学组19000余份，参赛者遍布全国各地学校，其中有蒙古族、回族、苗族、满族、土家族、彝族、朝鲜族、壮族、侗族、维吾尔族等少数民族学生参加，这说明了大赛已经产生了良好的社会影响。
二、集体组织参赛的增多。许多学校凭借大赛的平台，把参加大赛所倡导的写作理念作为一项教学实践研究活动，集体组织参赛，先经过初评，将优秀参赛作品推荐给大赛组委会，这样层层选拔，使许多学生得到了锻炼与竞争的机会，又发现、鼓励、培养了具有写作才能的特长学生。如山东省实验中学、河南省郑州二中、浙江义乌三中、江西萍乡中学、吉林白山二中、江苏扬州树人中学、江苏扬州教育学院附中、四川彭州中学、哈尔滨三中、黑龙江大庆中学等省市重点学校以及城乡学校，不仅参赛人数多，而且作文质量高。
三、奖项设置有特色。为更全面的检阅当前的 作文水平，更好的为广大师生提供展示作文成果的平台，我们设立了不同层面的奖项：面向学生，设立了决赛“写作才艺未来之星”、特等奖、一等奖等奖次，未参加决赛的颁发复评等级证书；面向老师设立了作文指导奖、写作论文奖；面向学校设立了“十佳示范单位奖”“团体奖”，这充分调动了学校和广大师生参赛的积极性。
四、获奖率增加。在参赛稿件增加和参赛作文水平增多的情况下，为了给更多的同学提供成功的机会，我们在原计划获奖名额的基础上又作了调整，按比例扩大了获奖率，占总参赛稿件的40%，均通过复评和现场决赛评定奖次，颁发证书。
7月26日下午，经大赛组委会周密安排，参加现场决赛的300名选手，按小学组、中学组统一试题现时作文，经评委审阅评选，最终产生出各项 奖次。其中河南郑州二中 高二王媛媛、江西赣西艺术学校六年级何欣蔚获得本届“中华写作才艺未来之星”荣誉称号，分别获得价值5000元的奖品与人民币1000元的奖励；特等奖10名，中学组是：江苏扬州教院附中初二张也静（决赛作品《我想留住你的脚步》， 导师邵党生）、江苏扬州中学树人学校初一肖南（决赛作品《粽香·家乡》，导师苏万马）、山东省实验中学高二王冠雄和王琛（决赛作品分别是《归乡》《听！那泉水叮咚》，导师成秀梅）、吉林省白山市二中高二学生冷羿缘 （决赛作品《印在木门上的光》，导师梁世艳），小学组是：广东省深圳市民治小学周纤芊（决赛作品《爸爸妈妈对我说》，导师曾美英）、 安徽省蚌埠市朝阳第三小学张跃（决赛作品《野外生存体验》，导师马冬梅）、浙江省温州市青少年活动中心陈品蓉（决赛作品《母亲的生日》，导师王朵霞）、温州 市文学艺术培训学校陈泓铭（决赛作品《母亲的生日》，导师项有标）；一等奖中学组44名，小学组68名；二等奖中学组56名，小学组72名；三等奖中学组33名，小学组18名。另外，还有“指导教师奖”“示范单位”等奖项。
著名作家、教授毛志成，著名作家、中国作家协会儿童文学创作委员会副主任张之路，著名作家、北大教授曹文轩，著名作家、原中国少年儿童新闻出版总社副总编庄之明，著名 诗人、《诗刊》社主任林莽，诗人、校园文学研究专家、中国人民大学书报资料中心中学语文高级编辑王世龙，《中国教育报》现代校长周刊主编徐启建，中央教科所专家、《教育文摘周报》主编蒋峰，作家、中央教科所专家、《小学生生活》主编夏辉映，中央教科所专家张泽等出席颁奖大会并向获奖者颁奖。
毛志成、庄之明、张之路、曹文轩、林莽分别就文学创作作了精彩的指导讲座，令与会师生醍醐灌顶，领略了大家的风范与文采。
浙江义乌三中沈肖宝代表获奖指导教师发言，山东省实验中学高二王琛和江西萍乡市赣西艺术学校何欣蔚分别代表中学组、小学组获奖代表发言，温州市青少年活动中心王学清代表获奖示范单位发言（内容另行整理）。
颁奖大会由大赛评委会主任王世龙主持。出席会议的名家和全体代表集体合影留念，留下了终生难忘的时刻。
《光明日报》《中国教育报》《教育文摘周报》、中国教育文学网站、中国小学生网、《小学生生活》杂志等均派记者出席颁奖大会采访报道。
夏令营篇
为使决赛选手得到更广泛的交流与学习，在决赛与颁奖大会活动期间，大赛组委会特举办了“相约2009”中华写作 才艺未来之星夏令营”，安排了一系列丰富多彩的文化生活活动。
26日上午8时，开营仪式隆重举行，由大赛组委会副主任闻瑛主持。出席开营仪式的有：大赛组委会主任、中央教科所《小学生生活》主编、作家夏辉映，大赛评委会主任、校园文学研究专家王世龙，大赛评委、《教育文摘周报》主编蒋峰， 大赛组委会副主任、中央教科所专家张泽，著名青年诗人、中国作家协会《诗刊》社编辑蓝野， 著名心理教育专家、北京师范大学博导沃建中，语文名师翟暾；特邀出席的嘉宾还有：河北省安国市教育局局长王光第、山东省莒县城阳一中校长周树新、浙江义乌市三中文学社导师沈肖宝、河南省郑州市二中高级教师张鸿雁、江苏扬州中学树人学校校园文学教学专家苏万马、江苏扬州市教院附中教师作家邵党生、山东省实验中学教师成秀梅、黑龙江大庆中学教师米贵森、吉林白山二中教师梁世艳、河南省安阳市铜冶中学教师连保国、甘肃靖远县四中教师张俊显、江西萍乡中学教师欧阳耀华、贵州清镇三中教师文启刚、浙江省温州市文学艺术培训学校校长项有标、浙江温州市青少年活动中心负责老师王学清、江西萍乡赣西艺术学校负责老师董超、河南灵宝市第一小学胡立军、深圳市龙城小学教师丁清尚等。
大赛组委会主任、中央教科所《小学生生活》主编、作家夏辉映首先致欢迎词，对参加夏令营的营员们表达了祝福，提出了要求与希望，阐述了夏令营对成长、学习的意义与独特价值。
大赛评委、《教育文摘周报》主编蒋峰讲话并宣布开营，在激扬的乐曲中，本届夏令营营长、河南省郑州二中李想，副营长、吉林省白山市二中戚安琪，浙江省温州市实验小学郑欣然，江西萍乡市赣西少儿文化艺术学校何欣蔚迈着整齐的步伐，雄赳赳、气昂昂走向主席台，由蒋峰主编向他们授夏令营营旗。营长李想代表全体营员讲话，表达了参加这一夏令营的心声。
著名青年诗人、中国作家协会《诗刊》社编辑蓝野向夏令营的开幕表示祝贺。他以富有诗意的讲话，深情，凝练，纯净，寻味，抒写了一个诗人对夏令营活动的独特见解和对每位参加者的深深祝福，赢得了每位与会者的掌声。
针对中小学生的学习与成长，夏令营组委会精心安排了专家报告，给大家设计了千载难逢的启动生命心智的学习大课堂。大赛评委会主任、校园文学研究专家王世龙作了《文心雕龙与新课标写作》的讲座，他从举办“文心雕龙杯”的大赛宗旨与写作方向谈起，介绍了《文心雕龙》与刘勰的故事，谈了《文心雕龙》的价值及对我们写作的启示，探讨了怎样写作、为什么写作的体验与写作规律，提出我们必须用自己民族语言的优秀特点与独特的表现艺术关照写作。
著名心理教育专家、北京师范大学博导沃建中教授应邀为营员们做如何开发潜能与学习的报告，与师生家长一起探讨孩子在教育过程中遇到的问题及应对措施，引导大家如何科学的学习和规划自己的成长，两个小时的报告不断爆发出快乐的笑声，沃教授从预设提问到解决问题的生成，营员踊跃举手抢答与互动，深入浅出的引导讲出深奥的科学道理，也令在场的教师与家长们受到了千金难买的启发。老师说，我终于明白怎么教学生了；学生说，我知道怎么有兴趣地学习了；家长说，我原来管孩子许多都是错误的，现在明白怎么去做了。
语文名师翟暾以丰富的写作教学经验，从他多年研究总结出的一套“简快作文”的方法，为大家做了决赛前的写作指导，理顺了写作思维，也是许多同学“胜读十年书”，一下子掌握了写作敲门，在决赛中写出了许多优秀佳作。
评委会主任王世龙老师评价说，大多决赛选手的现场作文比原来复评参赛文要好。这些优秀作品将陆续发表或编入由青岛出版社出版的《获奖作品选》中。
27日，利用大赛评委会终评的时间， 组委会安排夏令营的参观日程开始了。9辆豪华大巴，由旅行社负责，带领参观伟大的首都北京。与会代表们兴致勃勃地游览了天安门广场，瞻仰了人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂，参观了人民大会堂、国家大剧院和奥林匹克公园（奥运主会场“鸟巢”、奥运游泳馆“水立方”），走进了清华大学等，激发着营员们树立远大的理想，将来报效祖国，实现人生的美好梦想。
28日下午4时，“相约2009”中华写作才艺未来之星夏令营举行了文艺汇演，由中央电视台编导胡清波主持。经会务组预演选定18个节目，有独唱合唱、舞蹈、现代舞、二胡独奏、扬琴表演、诗歌朗诵等，展示了优秀选手们的才艺。文艺汇演使夏令营达到了高潮，营员们在快乐中交流，短短的相识结成了日久的友谊。
最后，在激越的乐声中，四位营长迈着整齐的步伐走向舞台，大赛组委会办公室主 任、夏令营会务主管程兴勇收回营旗。夏令营组委会特约会务主管、山东省莒县三中副校长、作家唐正立代表夏令营组委会致闭幕词，他说：“海内存知己，天涯若比邻。活动虽然结束，但短短的日子让我们结下了深厚的友谊；明天将告别，但从此我们的心灵紧紧地连在了一起!为了明天，我们今天歌唱；为了歌唱，我们插上了文学的翅膀！让我们一起飞翔吧……让我们明年再相会！”
啪啪啪……全体演员集体合影留念，留下了最美好的一刻。
29日上午，营员们和会务组老师们一一告别，第二届“文心雕龙杯”夏令营活动圆满结束。
写作交流篇
学生因写出好作文而获奖，成为教师和学校教学的成果，为此，在召开颁奖大会期间，组织热心的参赛学校及其老师们召开“全国新课标写作教学经验交流研讨会”，共同探讨大赛的理念与做法，探讨新课标教学的正确方向，从而构建一个以写作竞赛活动带动写作教学的平台，积极引导中小学生健康的写作。
28日下午2时，在大家沉浸在获奖的喜悦中，交流研讨会热烈召开。由大赛复评评委会秘书长、语文特级教师刘凤阁主持。
在参加大赛中获得“全国写作教学先进单位”的七名教师代表做书面报告。他们是，江苏扬州树人学校的苏万马老师，山东省实验中学的成秀梅老师，郑州二中的张鸿雁老师，江苏扬州教育学院附中的邵党生老师，温州作文培训学校的项有标老师，安徽蚌埠朝阳三小的马冬梅老师，浙江义乌三中的沈肖宝老师，贵州省清镇市三中的王发英老师。
成秀梅老师的学生参加本次现场决赛，有王琛、王冠雄两人获得特等奖，她在介绍经验时意味深长地说，写作教学要培植人文精神，写作要表达睿智而深刻的思想，写作中要关注自我、培养主体意识，这些都离不开学生的写作实践活动，因此，“文心雕龙杯”大赛平台适应了这种要求。
邵党生老师以通俗的语言和对写作的理解，介绍了“文学那些事”，其实就：是1、阅读经典；2、观察体验；3、善于思考；4、勤于写作。
马冬梅老师形象地介绍了她解决小学作文教学难点的拿手好戏：从图入手，旧文新作，先活动后作文。
沈肖宝老师在作文教学中尤其注重学生的天性。他说：“事物的发展都各有其天性，只有顺其天性，才能促其发展。”他从多年来举办《北斗》文学社的经验与体会谈到作文研究与作文教学走的都是发展学生天性的道路，取得了优异的成绩。
王发英老师饱含深情地总结了她作文教学的五大法宝：一、引导学生观察生活，了解生活，思考生活；二、要求学生多读课外书，做好读书笔记；三、鼓励学生多写创新作文，多表达自己的独特见解；四、养成练笔习惯，每周写三两篇随笔文章；五、鼓励学生用自己的“心”来作文，做到我手写我心，我心抒我情。
张鸿雁老师即席发表演讲，表达了参加颁奖大会的喜悦心情，由衷感谢“文心雕龙杯”写作大赛的举办方和组织者，衷心祝愿大赛越办越红火，最后声情并茂地朗诵了郑州二中校长《致第二届“文心雕龙杯”组委会的信》（附后）。
大赛组委会通过举办大赛，组织热情的教师开展写作交流活动，已经引起广大教师与学校的支持与参与。相信大赛组委会把赛事与研讨交流进一步结合起来，为更多的教师学习交流提供一个切实有效的平台，不仅为学生提供成功的机会，也为教师自己提供展示的舞台。
