珍 珠

庄瑞雪（山东省实验中学高二）

你的痛，将变成礼物；你受的苦，将照亮你的路。

——题记

冬日的早上，星辰还在天空中闪耀。小区里，仍是一派祥和温柔的寂静。漆黑中，只有那么零星的几个窗口，映出橘色的灯光，似黑暗揉着惺忪的睡眼。不到6点钟，她已起身穿衣，吃早饭，接着拎起小书包，步入清晨中。天还很凉，她微微抖了一下，快步走向小区门口，等待着那辆载她去市里上拓展学习课程的车。

其实，她还只是一个小学生，正在读六年级，转过这个年头就要升入中学。只是一个“小升初”，在旁人眼中，好像并没有必要将一个小孩子的周末搞得如此紧张。当其他孩子还在甜蜜的睡梦中时，她就被爸妈叫起来，但她甘愿付出这一切努力，对于这些苦头，她甘之如饴。这源于她的梦想。

出生于一个并不富裕的普通家庭，她从小懂事、听话，认真学习，她梦想着能被市里的一所中学录取，去看看外面世界的广阔。这样天不亮时起床，天快黑了才到家的周六，她不知过了多少个，也就因此习以为常，就是那梦想给予的力量。

那年7月，当荧光屏上的数字闪耀光辉，她知道自己成功了。当她回首那个冬季的周六，她觉得很值。除了自己，没有人知道她那天发高烧，硬是没给家里打电话，撑了一整天；没有人知道她因晕车，刚下车就猛烈地呕吐，一步步挪回家；没有人知道……

进了市里的初中，她的成绩仍旧耀眼夺目，她也因为自己的刻苦赢得了老师、同学的一致好评。临近毕业时，她如愿以偿地拿到了省重点中学的推荐资格，全班再无第二人。万事俱备，只欠东风，她只要再通过接下来的一次笔试和面试，就能提前被录取。胜利的号角仿佛已经吹响，她信心满满地参加了考试。

出结果了，她有点紧张，微微颤动着鼠标，在网页上慢慢地拖拽着滚动条，竟没有她的名字。她不信，想着可能略过了，没看见，再来一遍……还没有，她有点儿傻眼，三年功夫就这么功亏一篑？马上驶到胜利彼岸的小船就这样翻了？她不相信，呆愣在老班的电脑前，泪水模糊了双眼。

推荐考试过后，还有不足三周时间就要进行中考，她却仍未从那推荐失利中走出来。生活在学习上给她开了一个大大的玩笑，命运嘲笑着捉弄着她。习惯了优秀，习惯了走在学业平坦顺利的光明大路上，她一时经不起如此沉重又残酷的打击。一度消沉，认为既然生活已放弃了她，就随意吧，自己多么努力换来的是空空如也，奋斗又有什么用呢？她感觉生活的重锤将她砸在地上，成长之路旁的荆棘将她划得遍体鳞伤。正在她郁郁寡欢之时，邓布利多的凤凰飞了起来，那只幼凤凰，是在老凤凰化为灰烬之时，在烈焰中，在新生的火苗中，重获新生，展翅翱翔。邓布利多语重心长地告诉哈利，“看，这就是浴火重生”。《追梦赤子心》的旋律又回响起来“向前跑……就算鲜血洒满了怀抱。”就算生活将我伤得遍体鳞伤又怎样？伤痛反而使我更清醒，我能更清楚地认识自己的不足之处，从而更好地前行。她想着，终于站了起来，回应给自己一个大大的笑，释然的笑。

高中的生活，紧张有序。经历了中考前的一次挫败，她对于学业上暂时的不如意，也看得更加积极。生活仍在继续，平淡但十分有序，直到那周末的一个电话。

“什么？阿姨病情加重？”从爸爸放下电话后凝重的表情，她意识到一丝不妙，空气中弥漫着紧张与凝重。

“不行，我得赶去一趟。”爸爸开始穿外衣。

“我也要去，带上我吧。”她说。

“算了，你待在家里好好学习。”

她和姨奶奶关系很好，由于姨奶奶膝下无子女，对她就如亲孙女一般疼爱。而她不仅备受姨奶奶的关怀，还被姨奶奶朴实、善良的那种美德所感染。想到她爱的人可能马上就要离她而去，眼泪顺着脸颊流成了小溪。

她还是随爸爸一起去了，看到姨奶奶枯瘦的身体，眼神虽然疲惫但仍闪着慈爱的光辉。她的心一抽，想这可能是最后一面。癌症晚期，医生也无能为力。

在那个细雨霏霏的秋天，她无法挽留亲人的脚步，不舍、心疼，在她心中交织起来，搅得她饮食难安。生活又一次地撕扯着她柔软的内心，那种生离死别的疼，痛彻心扉。窗外秋雨下个不停，带来阵阵寒意。她望着灰蒙蒙的天空，想着她爱的人正走在通往天国的路，那里没有病痛，那里没有寒冷彻骨的雨，那里只有平静、诀别，是告别中最残忍的一种，她痛，她哭。渐渐地，这种经历又让她思索人生，经历了长久的痛苦，才最终归于淡淡的平静。

她现在，就读于南方一所大学，日子如水一般静静流淌，时光也将人改换了模样。她，经历了生活的“戏弄”，得以长大。尽管前路漫漫，苦难可能不定期地又会出现，但她已足够坚强，迎接未知的挑战。她拥有一份执念与勇气，在看清生活的真相后，依然热爱生活。

蚌孩子的身体里揉进了一粒砂，每当蚌孩子扭动身躯，那粒砂总会带给它无穷尽的痛苦。既然无法排出那粒砂，蚌孩子选择了接纳。经历了近一生的折磨，人们看到，在最让蚌孩子痛苦的地方，有一颗珍珠诞生，熠熠生辉。

其实，你我，不都是那蚌孩子吗？

【获奖理由】

本文写的是高中组第二个赛题，荣获决赛特等奖。生活磨难使人坚强、使人长大，正如她经历升学的挫折、亲人的变故。本文以珍珠为题，紧扣赛题主旨构思谋篇，行文生动流畅。文末写蚌孩子体内揉进了砂子，受尽了折磨，最终成就了熠熠生辉的珍珠，与前文对应，比喻贴切，寓意深刻，给人以启迪。