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——第十一届“文心雕龙杯”全国校园文学艺术大赛评审工作会议召开
2018年1月14日，第十一届“文心雕龙杯”全国校园文学艺术大赛评审工作会议在北京通州区潞河中学中国校园文学馆内举行。中国当代文学研究会会长、中国社会科学院文学研究所教授白烨，首都师范大学文学院教授、大赛组委会主任吴思敬，著名作家、大赛评委会主席张之路，中国当代文学研究会副会长、北京师范大学文学院副院长张清华，中国文艺评论家协会副主席、北京大学艺术学院院长王一川，中央党校文史部教授梅敬忠，著名诗人、《诗探索》主编林莽，作家、教育科学出版社编审夏辉映，《中国教育报》首席编辑张树伟，北京师范大学文学博士后、天津社会科学院诗歌评论专家王士强，中国传媒大学副教授蒋成峰等专家评委和中国当代文学研究会校园文学委员会、光明日报社有关领导、专家出席了会议。
中国当代文学研究会校园文学委员会副会长、大赛组委会秘书长张泽介绍了“文心雕龙杯”大赛的特色优势与组稿情况。这个大赛于2007年创办，目前已成功举办十届，在全国产生了良好的影响。从第十一届开始，大赛由光明日报社文艺部、光明网联合举办，成为主办单位级别较高的校园赛事，保证了大赛宗旨理念与大赛任务的实施；大赛组织规范，有完善的章程，有文学专家、作家、教授、特级教师组成的实力强大的评委队伍，评审程序严谨、公平、公正；参赛对象从小学生、初中生、高中生到大学生，另为推动提高教师文学素养而设立了“教师组”，彰显出文学艺术教育是一项系统工程；大赛以中国历史上“体大而虑周”的文学理论经典著作《文心雕龙》命名，秉承刘勰“衔华佩实”的文学理念，培养学生成为“文质相称”的高素质人才，体现传承与弘扬优秀中华文化艺术传统的理念，积极为当今的校园文学活动与语文教育发展挖掘源头活水，促进中国校园文学的发展与繁荣，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
白烨在听取了大赛工作汇报后对组委会高度的责任感和认真的工作态度给予充分肯定与鼓励。他说，在当前国家重视文学艺术大发展大繁荣的形势下，举办“文心雕龙杯”校园文学艺术大赛的重要意义不言而喻。通过大赛为更多的学生提供机会，实现学生的文学理想，提升学生的文学素质，也包括为他们升学创造机会，都是和人才成长密切相关的。大赛受到全国各地学校、老师、学生的关注，其特殊作用越来越显现。今天邀请各位大专家腾出时间，蹲下身子，在这里评审学生的作文，体现了我们对未来人才培养的关心，也体现了对这项大赛重要性的认识和评奖的权威性。
吴思敬对光明日报社参与主办大赛非常看重，对光明日报社领导高瞻远瞩能关注到中小学生的文学写作给予高度赞扬，这种巨大支持适应了新时代的文化发展需求，使得“文心雕龙杯”会成为当下最重要的学生赛事。我们组建的评委会，既有一线的特级教师和高考阅卷教师，又有高校和文学评论界的专家，还有作家、编辑，构成是多层次的、互补的，从而保证评选的公正公平。而高端评委的眼光评出的佳作，他们的评语，将会对学生们的写作产生重要的影响，对未来文学的发展，将起到非常大的推动作用，功在千秋。
张之路在讲话中表示感谢组委会的信任，对担任本届评委会主席感到责任重大，各位评委虽然都是大专家，但为中小学生做事是义不容辞的，要拥有一颗爱心去审阅学生的稿子，而不在于他们的作文写得多好。他深有体会地回忆起上小学四年级时的往事：“有一天语文老师拿着作文说，今天讲一讲张之路的作文。我当时心里很害怕，老师说这篇作文前半部分是大路货，但结尾写得非常好。他当众把结尾念了一遍，表扬我如何写得好。从那天开始，我对作文就产生了浓厚的兴趣。我就想我们这些评委在孩子作文上有几句批语，对孩子将是多么重要！”
光明日报社文艺部副主任李宏伟代表报社及光明网对各位专家评委支持大赛表示衷心的感谢。他说，《光明日报》作为中央级媒体，应该有责任为基层特别是校园文化的发展提供平台。今年《光明日报》发行量超过了一百万份，这是自1982年以来第一次突破百万大关，令人欣喜。“文心雕龙杯”大赛举办了十届，有了一定的基础和影响，大赛的理念和宗旨跟《光明日报》这个传播思想文化大报的定位相吻合，所以从这届开始参与进来共同举办，要办成一流的、有利于推动教育文化发展的一项赛事。大赛有这么多一流的大专家全力支持，相信大赛会越办越好。
评审会上，各位专家围绕“大赛章程”对奖项设置与组赛评奖程序进行了热烈的讨论，提出了许多宝贵的意见，并对“章程”进行了修订。按照大赛方案，本次评审为第一批征文稿件，第二批截止时间为4月底，届时将进行第二次评审。
在评审稿件中，评委们既尊重学生的写作实际，又高屋建瓴地进行分析，肯定学生作文的长处，指出存在的问题和不足之处，指明努力的方向，并对有些作品进行了点评。白烨在点评山东潍坊一中高三学生曹英君的小说《梧桐》时指出，这篇小说由贵祥人生的几个片断，尤其是住上新屋的过程，书写了当下农村的悄然变化，作品注重写人，尤其童年的贵祥，给人印象深刻。但作者写贵祥的故事超出了自己的生活积累和文学能力，所以细节上显得粗疏而简单。建议以后写作文，要写自己熟悉的，自己力所能及的，这样才能写得更好，更有把握。吴思敬在点评扬州大学附属中学高二学生俞欢洋的散文《去寺届寻求点什么》时指出，本文能从社会现象中选取题材，表现自己的看法，言之有据，言之成理，文章显示了作者较强的观察能力和思考能力，沿着这个方向继续努力，会有更大进步。张清华在点评山东东营市河口区第一中学高三学生高艺佳的《叫醒——红日下的中国》时指出，这篇习作用了小说的笔法，描写了一家三代人勤奋工作和学习的情景，以此来寓意对新时代人物和美德的赞美，文章在场景描绘上有陌生感，有意境和吸引力，同时也指出了不足。张之路在点评山东省实验中学高三学生尹沂蒙的散文《等一条河》时指出，甘肃孩子盼望有一条河，江南的水利办公室人员计划思考后加了一条路，终于有了一条河。这个构思意愿是好的，但是前后连接有些突兀。王一川在点评浙江绍兴市鲁迅中学高三学生杨一凡的小说《匠心·中国梦》时指出，文章以少年视角刻画出木雕技艺传人穆爷爷的专注而坚韧的形象，呈现出匠心对于匠艺的优先地位，由此揭示了“心功”在中国传统文化中的浓厚底蕴，语言简朴，情景交融，具有精神的力量。梅敬忠在点评天津市南开中学高三学生王之栩的散文《积水成渊》时指出，作文立意高远，主题突出，完全符合中国梦的正确理解，每个人的梦想成真，一如水滴，这才可以汇成中国梦的海洋，点题精彩。林莽在点评山东省潍坊一中高三学生刘晏宁的散文《千年文思，梦之脊梁》时指出，通过对三位历史人物的精短描述，诗意地表达了中国文明进程中人文精神的传承，文笔生动，语言简洁，是一篇较为优秀的文章。王士强在点评内蒙古赤峰市乌丹一中高三学生柳超的诗歌《我的梦，中国梦》时指出，这首诗歌立意很好，情感饱满，有宏大的抱负和胸怀，对诗歌的形式把握比较准确，有规范的文体意识，如果能够更言之有物，与个人的生活结合更为密切一些会更好……
评审工作由中国当代文学研究会校园文学委员会秘书长王世龙主持，教育专家、北京通州区潞河中学校长徐华到会致贺词，对学校近几年来重视校园文学所取得的成果做了介绍。期间，各位专家参观了中国校园文学馆，对校园文学的历史、现状与未来发展进行了交流。
（正立 丽荣）
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