我与你共成长

吴静（江西省进贤县第一中学初三）

六岁垂髫

掩一纸风尘，浸透伤春悲秋的哀伤。时间洗去铅华，返璞归真，童话是一方沉寂的港湾。

年幼的女孩伸手触摸繁星，幼小的心灵在词句中冲撞。带着初中生牛犊不怕虎的勇气寻觅。直到启蒙的钥匙出现，打开智慧的大门。

你幻化成邻家的大姐姐。用甜美的声音教我明世间百态，善恶终有报，童话存人间。

十三豆蔻

天使羽翼依旧停留在华美的童话封面上，豆蔻年华的我喜新厌旧，攀上高大的书柜，捧下一本本晦涩却隽永的名著。午后阳光灿烂，你幻化成笑容通达的老先生。领我过茶馆，看旧中国世间百态；潜海底，伴尼摩船长游世界；藏坡间，看黛玉葬花，听王熙凤笑骂……世间黑白浊清你一概不论，笑看我似懂非懂品文笔，静待我成长，陪你，笑待花开花落，静看云卷云舒。

十五及笄

数千载风尘，诗词歌赋是不陨的神话。时间如流水，冲不走它们的芳华。你看多少年之后，即使尘埃落满词句间，里面的人、事、物，抖抖灰尘，又活灵活现地出现在你眼前。今夜月光清明，花香缥缈，一展纸扇，迎着徐徐清风招摇。读唐诗、品宋词、赏元曲，我陪杜甫静看“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”的早春景象；我伴苏轼共吟“但愿人长久，千里共婵娟。”的美好祝愿；我随马致远长叹“夕阳西下，断肠人在天涯”漂泊惆怅……你成了一介书生，才高八斗，斗志昂扬，指点水榭楼台，长袖狂舞，风中乱了人眼；舞文弄墨，你须发齐扬，徐徐墨香，使人迷醉……

你是谁？伴我成长伴我笑，陪我上进陪我泣，从中间摊开，你成了一双翅膀，载着我的梦想飞翔；轻轻掩上，你成了厚重的砖头，砌成了一座座智慧的城堡。你的脊梁是人类的脊梁，你的思想是人类的思想。轻念你的名字，觉得墨香扑鼻，思想抽芽；轻念你的名字，就觉得清风拂面，理想开花。

你是——书。

六岁垂髫，十三豆蔻，十五及笄，一路走来的日子，有你陪伴，乃我幸；与你一同成长，乃我福。我爱书，“吾生也有涯，而知也无涯”，人生有书，夫复何求？

（指导教师：姜章正）　　

【获奖理由】

本文通过描写“我”与书共同的成长经历，运用第二人称的手法，生动形象地写出了对书的热爱。文章构思新颖，以小标题的形式书写“我”对书的热爱之情。在语言表达上，采用引用的修辞手法，丰富了文章的内涵。